- Анкетирование. Заполните, пожалуйста, входную анкету. Постарайтесь заполнить анкету максимально полно, чтобы я смог спланировать работу в соответствии с Вашими умениями и интересами.
- Создание аккаунта Google и настройка почтового ящика Gmail. Одной из важнейших компетенций человека 21 века считается умение организовать свое рабочее пространство. С этого и начнем работу. Мы будем работать с различными сервисами Google, следовательно, нам нужно получить аккаунт Google (т.е. логин и пароль, которые мы будем в дальнейшем использовать). Для этого можно использовать один из двух вариантов:
- Лучше всего создать свой почтовый ящик gmail.com. Чтобы ящик был полнофункциональным, нужно либо настроить сборщик почты, либо переадресацию на другой ящик. В случае, если Вы выбираете gmail.com в качестве основного почтового ящика, настройте фильтры, адресную книгу и другие полезные функции.
- Если по каким-либо причинам зарегистрировать персональный почтовый ящик gmail.com не получается, можно создать аккаунт Google, используя имеющийся у Вас почтовый ящик (но gmail.com все-таки лучше).
- Разминка. Теперь небольшая разминка: проверьте надежность своего пароля: http://howsecureismypassword.net/ Почему Ваш пароль так не надежен? Что нужно сделать для усиления его надежности? Найдите ответы на эти вопросы в интернете и придумайте более надежный пароль.
- Регистрация в качестве читателя данного блога. Регистрация в качестве читателя блога и подписка на блог позволят Вам следить за его обновлениями и легко его находить. Выберите один из трех вариантов:
- Зарегистрируйтесь в качестве читателя данного блога (кнопка "Присоединиться к сайту"). Если у Вас нет профиля Blogger, создайте его. Рекомендуется добавить в профиль свою фотографию. Преимущества: Вы всегда сможете найти этот учебный блог на своей домашней странице Blogger.com.
- Если Вы привыкли к подписке через RSS, подпишитесь на обновления блога через Google Reader. Преимущества: Вы всегда сможете учебный блог найти по ссылке Reader.
- Если Вы привыкли подписываться на новости по электронной почте, подпишитесь на блог по электронной почте. Преимущества: задания будут приходить прямо в Ваш электронный почтовый ящик.
- Регистрация в качестве члена группы "ИФФ-2011". Зарегистрируйтесь в качестве участника группы (гиперссылка "Присоединиться к этой группе"). Членство в группе позволит Вам оперативно получать письма от преподавателя, вести переписку со всеми членами группы и предоставлять материалы для коллективного использования. После наполнения группы она будет закрыта для посторонних. Изучите свои возможности в качестве участника группы (отправка сообщений группе, хранение файлов, создание страниц).
- Знакомство с дисциплиной. Посмотрите, по крайней мере, одну из предлагаемых ниже презентаций:
- Знакомство с учебным курсом. Откройте страницу "Требования к зачету". Познакомьтесь с ее содержанием.
- Обсуждение ключевых вопросов курса. В комментариях к этому сообщению напишите свое понимание следующих вопросов:
- Какие интернет-технологии могут использоваться на уроках русского языка, литературы и истории?
- Как интернет-технологии могут повлиять на организацию учебного процесса?
Занятие 1. Подготовка к созданию учебного проекта
Подписаться на:
Комментарии к сообщению (Atom)
На уроках истории очень важно использование интернет-технологий. Например, как наглядные пособия. Затем, использование презентаций и фильмов. Ученики лучше усваивают материал.
ОтветитьУдалитьИспользование on-line тестов для проверки знаний учащихся;
ОтветитьУдалитьСоздание ленты времени, презентаций;
Использование электронной библиотеки.
В наше время очень важно использование интернет-технологий,так как просмотр на уроке исторической хроники лучше формирует зрительную память,а у детей появляется интерес к увиденному.
ОтветитьУдалить-На уроках истории могут использоваться различные интернет технологии, например:мультимедийные презентации, самостоятельный поиск различной информации для ответов на вопросы заданные преподавателем во время урока, пересылка информации по электронной почте, использование онлайн тестов.
ОтветитьУдалить-Безусловно, интернет технологии, по моему мнению, благоприятно влияют на организацию учебного процесса, помогают сделать более доступным для понимания и усвоения новый и трудный материал уроков, расширить рамки школьной программы, вызвать интерес к преподаваемому предмету у учащихся, улучшить личностные качества обучающихся (смекалка, сообразительность).
1. На уроках истории интернет-технологии могут применяться в различных вариантах:
ОтветитьУдалить- использование мультимедийных презентаций на уроке;
- поиск информации в Интернете на заданных сайтах; систематизирование, копирование данной информации и дальнейшее ее использование при написании работ;
- пересылка заданий для учеников, выкладывание заданий для домашней, контрольной и других работ в блоге; пересылка ответов на домашние, контрольные и др. работы на эл. почту учителя; онлайн-тесты для учеников как форма проверки полученных знаний;
урок-конференция с использованием компьютерных технологий.
2. Использование интернет-технологий несомненно разнообразит уроки истории в школе. Школьники сами смогут найти необходимую информацию на сайтах, создавать презентации к урокам, снизит использование тетрадей при ответе на домашнее задание. Учитель имеет возможность быстро проверить задания, не тратить урочное время проверку дом. задания, а также на диктовку его во время урока, т.к. школьники сами могут посмотреть его в блоге или получить по эл. почте. Возможна также переписка с учителем по непонятным вопросам. Вызывает интерес ученика к предмету, развивает навыки использования икт.
Интернет-технологии вносят разнообразие в процесс обучения школьников, тем самым повышает интерес к изучаемому материалу, помогают лучше усвоить материал путем наглядности.
ОтветитьУдалитьИспользование презентаций и просмотров фильмов- положительно влияют на усвоение материала.
ОтветитьУдалитьНа уроках истории можно использовать он-лайн тесты, презентации, ленту времени; устраивать дискуссии по заданной теме на форуме.
ОтветитьУдалитьИнтернет-технологии могут существенно повысить эффективность учебного процесса: они позволяют более целесообразно использовать время на уроке; дают возможность использовать различные формы проверки домашнего задания; также их использование способно повысить заинтересованность учащихся в процессе обучения.
На уроках истории можно использовать задания, требующие навыков работы с поисковыми системами, создания презентаций. Принимать выполненные задания можно с помощью электронной почты. Усвоение материала происходит быстрее при наличии наглядности, например, фильмов на исторические темы. Проверка знаний возможна с помощью тестов. Таким образом, Интернет-технологии экономят время, при этом позволяют учащимся быстрее и эффективнее запоминать материал.
ОтветитьУдалить1. на уроках русского языка, литературы и истории необходимо использовать интернет-технологии с помощью которых материал может быть наглядным, интересным учащимся и т.д.
ОтветитьУдалить2. я думаю, что интернет-технологии могут влиять на организацию учебного процесса только положительно, но при условии правильного подхода преподавателя, их использующего, и его квалификации
1. На уроках истории имеются различные варианты использования ИКТ:
ОтветитьУдалить- поиск, сравнение, обработка, хранение информации по теме уроков, использование данной информации на уроках истории;
- использование мультимедийных презентаций и дальнейшая работа с ними;
- выполнение онлайн-тестов;
- передача или выкладывание информации по теме либо заданий к домашней, контрольной и другим работам в блоге или пересылка по почте;
- возможность обсудить проблемы обучения в блоге преподавателя либо по эл. почте.
2.
использование ИКТ позволяет экономить время на уроках, развивает у учеников навыки поиска и сортировки информации, вызвать интерес к преподаваемому предмету у учащихся; могут разнообразить занятия и расширить рамки учебной программы; развивать любознательность учащихся; помогают лучше усвоить учебный материал.
На уроках истории можно использовать задания, требующие навыков работы с поисковыми системами, создания презентаций. Принимать выполненные задания можно с помощью электронной почты. Усвоение материала происходит быстрее при наличии наглядности, например, фильмов на исторические темы. Проверка знаний возможна с помощью тестов. Таким образом, Интернет-технологии экономят время, при этом позволяют учащимся быстрее и эффективнее запоминать материал.
ОтветитьУдалитьБез интернета в наше время не обходится ни один человек,поэтому на уроках истории при помощи интернета можно не только ознакомиться с материалом по вопросу данного урока,но и посредством электронной почты оставлять свои комментарии,задавать вопросы.Создавать презентации,проходить тесты,проводить различные игры.
ОтветитьУдалитьС помощью интернета у учащихся развивается не только слуховая память,но и зрительная.
На уроках истории могут использоваться различные варианты интернет-технологий. Это могут быть различные мультимедийные презентации, урок-конференция, поиск учениками необходимой для урока информации на специализированных сайтах.
ОтветитьУдалитьИспользование ИКТ на уроках истории развивает у учеников логику, позволяет мыслить широко и творчески.
На уроках русского языка и литературы могут использоваться различные презентации, видеоматериалы, онлайн-тесты.
ОтветитьУдалитьИспользование ИКТ в учебном процессе позволяет экономить время на уроке, развивать в учениках интерес к изучаемому материалу.
Использование ИКТ технологий в современной школе способствует развитию детей и учителя. И позволяет им идти в ногу со временем. Практические занятия позволяют получить современному ученику много дополнительной информации.
ОтветитьУдалитьИКТ очень помогают в организации учебно-воспитательного процесса. На уроках можно использовать презентации, тесты. ИКТ позволяют сэкономить время и в любой момент найти нужную информацию.
ОтветитьУдалитьНа уроках русского языка и литературы могут использоваться такие интернет-технологии как мультимедийные презентации, он-лайн тесты. Можно организовать рассылку заданий ученикам. Это положительно повлияет на организацию учебного процесса, поскольку значительно упрощает процесс передачи данных.
ОтветитьУдалитьОсобенно на уроках литературы можно использовать различные варианты интернет- технологий:презентации, просмотр кусочка фильма по какой-нибудь теме,мультимедийные презентации.По русскому языку можно пройти онлайн-тестирование.
ОтветитьУдалитьС помощью ИКТ ученики накапливают навыки пользования пк и интернетом.
На уроках русского языка могут использоваться разнообразные интернет-технологии. Ученики могут изучать некоторые темы индивидуально с помощью электронного учебника, специализированного познавательного сайта.
ОтветитьУдалитьТакже в ИКТ входит проверка знаний с помощью онлайн-тестирования и выполнение домашних заданий.
На уроках литературы ученики могут знакомиться с содержанием произведений с помощью ресурсов интернета. Также выполнять домашнее задание на специально созданных блогах или сайтах учителя; участвовать в онлайн-обсуждении.
Возможность создания мультимедийных презентаций. Участие в онлайн-конференциях.
Интернет технологии помогают организовать учебный процесс. Доступ к интернету сейчас есть почти у каждого. ИКТ развивают такие черты личности, как самоорганизация, ответственность, дисциплина, развитие логического мышления, развитие творческого подхода.
Я считаю, что использование ИКТ в учебном процессе поможет повысить мотивацию учеников к предмету, как к урокам русского языка, так и литературы. Учащимся это интересно, это ново и шагает в ногу с современным миром. Но многие учителя придерживаются традиционных методов обучения без использования ИКТ, некоторые даже против них, т.к."дети с этим интернетом разучились говорить". Поэтому, ИКТ необходимо применять в своей работе, но выборочно и не часто.
ОтветитьУдалитьСамыми продуктивным на уроках истории, по моему скромному мнению, является использование такой интернет-технологии, как поисковые системы. Знания всегда ценнее в том случае, ежели приобретены в условиях самостоятельного поиска. Однако, при характерном для нашего бурного века ускорении течения времени, расточительно было бы заниматься сложноструктурированными поисками информации в условиях открытого доступа к оной.
ОтветитьУдалитьИнтернет-технологии, подчас, могут дезорганизовать учебный процесс, если понимать под ними социальные сети или "battle.net" в StarCraft'e
ОтветитьУдалить