Занятие 5. Составление задания для Веб-квеста


  1. Прочтите советы по работе с поисковыми системами:
  2. Для проверки своих знаний выполните тренировочные задания по поиску:
  3. Найдите в интернете сайты, которые необходимо изучить для выполнения Вашего веб-квеста. Оцените их полезность по следующим критериям:
    • Можно ли доверять информации, представленной на этом сайте?
    • Не содержит ли этот сайт информации, в том числе рекламной, которая может нанести вред учащемуся или его компьютеру (рекламы насилия, порно-рекламы, вирусов, далее - на Ваше усмотрение)?
    • Не содержит ли этот сайт информации, которая может существенно отвлечь учащегося от выполнения задания?
  4. Факультативное задание. Познакомьтесь с крупнейшими коллекциями цифровых образовательных ресурсов и с отдельными, подобранными мною, ресурсами на странице "Коллекция цифровых образовательных ресурсов".
  5. Ссылки на отобранные Вами сайты включите в свой сайт (для этого рекомендуется создать специальную страницу). Выбирая адрес, на который Вы сошлетесь, подумайте над следующими вопросами:
    • Сможет ли учащийся разобраться в навигации сайта? Может быть, лучше дать ссылку на конкретные страницы? 
    • Или наоборот, стоит дать ссылку на главную страницу и предоставить учащемуся возможность познакомиться со всем сайтом?
  6. Опираясь на запланированные Вами цели и ожидаемые результаты, а также найденные Вами источники информации, сформулируйте задания веб-квеста. В число заданий рекомендуется включить работу хотя бы с одним из онлайновых инструментов. Это могут быть документы Google (подготовка эссе, иллюстрированной заметки для газеты и т.д.), презентация Google (совместная работа над слайдами), лента времени, ментальная карта и др.
  7. Задания и ссылки рекомендуется размещать рядом, в том порядке, в каком должны выполняться задания.
  8. На следующем занятии мы поговорим о некоторых аспектах Web-дизайна.
Автор:

Комментариев нет:

Отправить комментарий

Подписаться на: Комментарии к сообщению (Atom)