Занятие 6. Оформление проекта

1. Прочтите самостоятельно статью "Типичные ошибки веб-дизайнеров".
2. Теперь попробуем организовать "мозговой штурм" с помощью документов Google. Откройте документ "Требования к дизайну", зайдите в режим редактирования текста и кратко ответьте на поставленные в нем вопросы. Договоритесь, кто будет выступать под каким номером и заполните соответствующую строчку.
3. Оформите свой сайт в соответствии  с требованиями и пожеланиями, которые мы сейчас обсудили, и в соответствии со структурой Вашего веб-квеста. Приведите дизайн сайта в соответствие своей теме: например, смените фоновую картинку.
4. Проверьте свой сайт на предмет соблюдения авторских прав. Иллюстративный материал должен быть подписан (как минимум, следует указать автора), текстовые цитаты должны быть снабжены отсылками на первоисточник.
5. Теперь необходимо придумать, как разместить на Вашем сайте ссылки на работы Ваших учеников. Вы можете просто предоставить им право изменять Ваш сайт (права редактора). Но вдруг они что-то испортят? Выходов из положения может быть несколько:
   • если Вы хотите, чтобы ученики редактировали созданные Вами документы Google,  есть оригинальный путь: вставить в сайт документы, право редактировать которые Вы предоставите ученикам. Тогда в своей папке документов Google (и в своем почтовом ящике) они найдут документы, с которыми смогут работать, а всё, что они сделают, можно будет увидеть на Вашем сайте. 
   • если ученики будут самостоятельно создавать новые документы, можно создать Google-группу, где они разместят на них ссылки (обращаю внимание, что вступить в Google-группу можно даже без Google-аккаунта).
6. Итак, подготовьте свой сайт для выполнения веб-квеста:
   • если у Вас запланировано творческое задание с использованием каких-либо интернет-сервисов, укажите ученикам адрес, где они должны зарегистрироваться для работы с одним из этих сервисов;
   • если Вы планируете использовать в качестве инструмента для работы учеников любой из сервисов Google, предложите ученикам создать свой Google-аккаунт, создайте Google-группу, сделайте на нее ссылку на своем сайте и предложите учащимся зарегистрироваться в ней;
   • если Вы хотите, чтобы ученики редактировали созданные Вами Google документы, создайте на сайте новую страницу и вставьте в нее чистый документ Google, который будет заполнять группа учащихся ("вставка" - "документ" или "презентация");
   • если Вы планируете использовать в качестве инструмента для работы учеников начатую Вами ленту времени, ментальную карту или другой сервис, который Вы уже начали разрабатывать и который не связан с аккаунтами Google, вставьте форму анкетирования учащихся перед началом работы, где будут, как минимум, два вопроса: имя, фамилия и адрес электронной почты (анкету можно разместить на главной странице, используя формы Google ("создать" - "форма") или сервис Web-anketa), также обязательно укажите, что для работы с сервисами нужна регистрация.
7. На следующем занятии мы  дополним Ваш проект инструкциями для учеников, критериями самооценки и итоговым тестом, а через занятие Ваш веб-квест будут выполнять Ваши коллеги.