Занятие 2. Планирование учебного проекта

1. Знакомство с педагогической технологией. В качестве базовой педагогической технологии в Вашем проекте будет использоваться веб-квест (Web-quest), включающий в себя поиск информации по заданным интернет-источникам, заполнение ленты времени, создание презентации (на Ваше усмотрение), а затем выполнение проверочного теста. Если Вы еще не знаете, что такое веб-квест, прочтите статью "Web-квест", опубликованную в "Учительской газете".
   Изучите методические материалы по составлению веб-квеста:
   • Образовательные веб-квесты (Я. Быховский);
   • Структура веб-квеста;
   • Веб-квест как способ активизации учебной деятельности учащихся;
   • Знакомство с интернет-технологией "Веб-квест";
   • Умения, которые вырабатывает веб-квест.
2. Знакомство с примерами веб-квестов. Изучите существующие веб-квесты, подумайте, что в них можно позаимствовать. Вот несколько примеров (остальные можно найти в интернете самостоятельно):
   • Две истории любви;
   • Счастливая семья (описание здесь);
   • Джордж Гордон Байрон. Жизнь. Творчество;
   • Футуризм в литературе;
   • Мир Анны Франк: Путешествие в времени.
3. Формулирование требований к веб-квесту. Откройте документ "Требования к веб-квесту" и впишите в него не менее одного требования, которому должен соответствовать хороший веб-квест. (Если режим редактирования будет недоступен, нажмите кнопку "Войти". Доступ предоставляется только членам группы "ИФФ-2012").
4. Определение содержания проекта. Обдумайте и обсудите в паре перечисленные ниже вопросы:
• Название проекта (постарайтесь придумать яркое, привлекательное название, хорошо передающее суть проекта);
• Класс, на который ориентирован проект;
• Количество уроков (не менее двух), объем и формы внеурочной деятельности;
• Учебная задача (проблема), которую ученики будут решать в рамках Вашего проекта;
• Ожидаемые результаты (чему научатся Ваши ученики на протяжении работы в проекте. Обратите внимание, что цели и планируемые результаты должны быть очень конкретными и проверяемыми!);
• Краткое содержание проекта.
  Обращаю внимание, что сейчас мы будем обсуждать только содержание, не затрагивая техническую часть. Представьте, что технических ограничений у Вас не будет, что Вы будете ограничены только своей фантазией.
  Не забывайте, что Вы будете работать с интернет-сервисами, следовательно, Ваш проект должен включать в себя работу с ними. Для знакомства с интернет-сервисами можете посмотреть учебные проекты 2011 года.
5. Оформление и публикация плана проекта. Запишите этот план, используя документы Google. Не забудьте дать название документу! Если Вы работаете над проектом в паре, предоставьте своему напарнику право редактировать этот документ и сделайте его совладельцем документа. Также предоставьте всем членам группы разрешение читать Ваш документ (разрешение нужно сделать на адрес группы hphf-2012@googlegroups.com, рекомендую предоставить статус комментатора).
6. Обсуждение плана. Обсудите свой план в группе "ИФФ-2012". Если Вы предоставили доступ к документу группе, то автоматически создали в группе новую тему. Если этой темы нет, сделайте то, что указано выше. Выберите 2 проекта и напишите свои отзывы, используя функцию "Комментарии" внутри документа. Ссылки на документы коллег Вы найдете в группе "ИФФ-2012".
7. Дискуссия. В комментариях к данной страничке напишите ответы на следующие вопросы: 
• Как интернет-технологии могут способствовать освоению информации?
• Как интернет-технологии могут помочь в формировании предметных умений и навыков?
• Какую роль могут сыграть учащиеся в создании учебных материалов?

По окончании работы не забудьте выйти из всех сервисов, в которые Вы вошли под своим именем!