Занятие 2. Планирование учебного проекта

  1. Знакомство с педагогической технологией. В качестве базовой педагогической технологии в Вашем проекте будет использоваться веб-квест (Web-quest), включающий в себя поиск информации по заданным интернет-источникам, заполнение ленты времени, создание презентации (на Ваше усмотрение), а затем выполнение проверочного теста. Если Вы еще не знаете, что такое веб-квест, прочтите статью "Web-квест", опубликованную в "Учительской газете".
    Изучите методические материалы по составлению веб-квеста:
  2. Знакомство с примерами веб-квестов. Изучите существующие веб-квесты, подумайте, что в них можно позаимствовать. Вот несколько примеров (остальные можно найти в интернете самостоятельно):
  3. Составление плана проекта. Продумайте структуру и содержание своего веб-квеста. Придумайте типы заданий. Составьте план своего веб-квеста (в соответствии с изученными методическими материалами). Обязательно включите в свой план тему, класс, методические цели и ожидаемые результаты обучения. Обратите внимание, что цели и планируемые результаты должны быть очень конкретными и проверяемыми!
    • Оформление и публикация плана. Запишите этот план, используя документы Google. Если Вы работаете над проектом в паре, предоставьте своему напарнику право редактировать этот документ и сделайте его совладельцем документа. Разошлите участникам группы ИФФ-2010 (это студенты 6 курса ОЗО) приглашение посмотреть Ваш план. 
    • Обсуждение плана. Используя коллективный адрес электронной почты (адрес группы), обсудите планы коллег, отметьте удачные находки, выскажите свои замечания и предложения.
    • На следующих занятиях мы познакомимся с интернет-технологиями, которые помогут Вам воплотить задуманный веб-квест. Мы научимся делать веб-сайт, составлять хронологическую линейку и оформлять интернет-тест.

    2 комментария:

    1. К СОЖАЛЕНИЮ, У НАС ВО МНОГИХ УЧЕБНЫХ ЗАВЕДЕНИЯХ НЕТ ДОСТАТОЧНОЙ КОМПЛЕКТАЦИИ.

      ОтветитьУдалить
    2. Если ничего не делать, то она не скоро и появится. Однако уже сейчас учителя-предметники могут обеспечить в своих классах всех детей персональными ноутбуками, если разработают эффективные методики их использования. Сегодня уже ни для кого не секрет, что снабдить школу компьютерами и внедрить использование информационных технологий - это не одно и то же. Раньше начинали с поставки компьютеров, теперь начинают с поиска учителей, которым эти компьютеры нужны.
      А чтобы получить компьютерный класс, нужно участвовать в соответствующих конкурсах. Их сегодня много. Вот, например: http://www.iteach.ru/schoolboy_computer.php

      ОтветитьУдалить